La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que el alumno comprenda las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas, etnias y lenguas presentes en México. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Presentación de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Estos textos pueden ser cuentos, poemas, fragmentos de libros, noticias, etc.


• Lectura en voz alta de los textos por parte del docente.


• Análisis de los textos: Identificar las ideas centrales y secundarias, así como las características de las culturas, etnias y lenguas mencionadas en los textos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán y comentarán las ideas centrales y secundarias de los textos, enfocándose en la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión final: Los alumnos expresarán su opinión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cult