Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una breve charla introductoria sobre la importancia de reconocer y escribir el propio nombre, así como otras palabras, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Actividad inicial: Se mostrarán distintos objetos personales del aula o de la casa de los alumnos, tales como mochilas, cuadernos, lápices, juguetes, etc. Se pedirá a los alumnos que intenten identificar su nombre escrito en alguno de estos objetos.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán buscar objetos personales en el aula o en su casa y encontrar su nombre escrito en ellos. Para aquellos alumnos que no tengan su nombre escrito en ningún objeto, se les proporcionarán etiquetas con su nombre para que las peguen en sus pertenencias.


• Cierre de la sesión: Se realizará una reflexión grupal sobre lo realizado en la sesión y se enfatizará la importancia de reconocer y escribir el propio nombre.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación: Se observará la participación activa de los alumnos en la búsqueda de su nombre escrito en los objetos personales. Se evaluará si logran identificar su nombre y si demuestran interés por encontrarlo.

   
   



2. Registro fotográfico: Se tomarán fotografías de los objetos donde los al