Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Objetivo (PDA): Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elegir las que son de su agrado y explicar las razones de su elección.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido.


• Introducción del tema: "Hoy vamos a aprender sobre canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. ¿Alguna vez han escuchado alguna canción o cuento que les haya gustado mucho? ¿Qué canciones les gustaría aprender y por qué?"

2. Actividad introductoria (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos una lista de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Pedir a los alumnos que seleccionen su canción, ronda, arrullo o cuento favorito y que lo escriban en su cuaderno, junto con las razones por las que les gusta.

3. Trabajo en grupos (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una canción, ronda, arrullo o cuento diferente.


• Pedir a los grupos que practiquen la canción, ronda, arrullo o cuento asignado y preparen una pequeña presentación para el resto de la clase.

4. Presentación de grupos (10 minutos):

• Dar a cada grupo la oportunidad de presentar su canción, ronda, arrullo o cuento al resto de la clase.


• Al final de cada presentación, pedir a los alumnos que comenten sobre lo que les gustó de la presentación y si les gustaría aprender esa canción, ronda, arrullo o cuento.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (5 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y las canciones, rondas, arrullos o