Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
GLORIA ROSAS
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
PDA: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 50 minutos
Fase de Inicio:
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Plantear el problema "Historia de la química".
- Realizar preguntas generadoras como: ¿Qué sabemos sobre la historia de la química?, ¿Qué aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas han contribuido al avance de la química?, ¿Cómo se relaciona la química con la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos?
- Motivar a los alumnos a buscar información sobre el tema planteado.
Fase de Desarrollo:
- Los alumnos investigarán en grupos sobre los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional.
- Los alumnos analizarán y discutirán la relación entre estos avances con la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos como medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.
- Los alumnos deberán elaborar una presentación sobre los resultados de su investigación y prepararán una exposición para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Fase de Cierre:
- Los grupos de alumnos presentarán sus exposiciones, compartiendo los hitos investigados y la relación con la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos.