Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

CARLOS EDUARDO MATUZ
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos construyan la noción de suma y resta, comprendiendo su relación como operaciones inversas, y sean capaces de representar cantidades menores a 1000 utilizando diferentes expresiones aditivas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora como "¿Cómo podemos sumar o restar cantidades para obtener un resultado?", motivando a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de estas operaciones en su vida diaria.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de descubrimiento guiado donde los alumnos deben manipular objetos como bloques o fichas para realizar sumas y restas. Se les proporcionarán diferentes cantidades y se les pedirá que las agrupen y desagrupen para obtener el resultado correcto.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la actividad realizada, destacando la importancia de la suma y la resta como operaciones inversas y cómo se pueden representar cantidades utilizando diferentes expresiones aditivas.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos refuercen su comprensión sobre la construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas, mediante la resolución de problemas contextualizados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Retroalimentación de la sesión anterior, recordando los conceptos aprendidos sobre suma y resta.

  2. Desarrollo (30 minutos): Resolución de problemas contextualizados donde los alumnos deben aplicar las operaciones de suma y resta para encontrar el resultado correcto. Se les proporcionarán situaciones cotidianas donde deban sumar o restar cantidades menores a 1000.