Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultades para coordinar los movimientos, integrando conocimientos de Educación Física, Psicología y Pedagogía.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para la actividad física.


• Explicación y práctica de patrones básicos de movimiento como correr, saltar y manipular objetos.


• Realización de juegos y ejercicios que permitan a los alumnos explorar y experimentar con los diferentes espacios, el tiempo y los objetos.


• Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de los patrones básicos de movimiento aprendidos en la sesión anterior.


• Introducción de nuevos patrones de movimiento como trepar, girar y lanzar.


• Realización de ejercicios y juegos que requieran la coordinación de dichos movimientos.


• Trabajo en parejas o grupos para crear y practicar una pequeña coreografía que involucre los patrones de movimiento aprendidos.


• Puesta en común de las coreografías y reflexión sobre el proceso de creación.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de los patrones de movimiento aprendidos en las sesiones anteriores.


• Práctica de ejercicios que impliquen la combinación de diferentes pa