Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Trabajar de manera conjunta con el área de Arte y Lenguaje.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y escribir su nombre.


• Actividad 1: Realizar una actividad de investigación comunitaria donde los alumnos deben recolectar diferentes tipos de textos donde aparezcan nombres escritos (revistas, libros, carteles, etc.).


• Actividad 2: En pequeños grupos, los alumnos deben analizar los textos encontrados y identificar las letras que conforman su nombre.


• Actividad 3: Socialización de los hallazgos: Cada grupo debe compartir con el resto de la clase los textos encontrados y las letras que encontraron de su nombre.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al buscar las letras de su nombre y cómo se sintieron al encontrarlas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Invitar a los alumnos a realizar una producción gráfica donde escriban su nombre utilizando diferentes materiales (lápices, crayones, acuarelas, etc.).


• Actividad 2: En parejas, los alumnos deben intercambiar sus producciones gráficas y buscar las letras del nombre del compañero en la producción del otro.


• Actividad 3: Realizar una exposición de todas las producciones gráficas en el aula.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al ver su nombre escrito por sus compañe