Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Reconocer la igualdad entre hombres y mujeres para mejorar la convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de temas de interés (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicar la importancia de la lectura y comprensión de textos informativos para adquirir conocimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Los alumnos seleccionarán un tema de interés para trabajar durante el proyecto comunitario.

Sesión 2: Búsqueda y selección de información (45 minutos)

• En grupos, los alumnos investigarán sobre el tema seleccionado, utilizando diferentes fuentes de información como libros, enciclopedias, internet, etc.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda y selección de información relevante y confiable.


• Fomentar la igualdad de género en la elección de los roles dentro del grupo.

Sesión 3: Organización y producción de textos informativos (45 minutos)

• Los grupos organizarán la información recopilada y la utilizarán para producir un texto informativo.


• Enfatizar la importancia de una redacción clara y coherente.


• Fomentar la participación equitativa entre hombres y mujeres en la organización y producción del texto.

Sesión 4: Presentación de los textos informativos (45 minutos)

• Cada grupo presentará el texto informativo elaborado a toda la clase.


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