Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Lecto escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los pueblos antiguos y los mitos fundacionales.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos buscar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.


• Presentación de diferentes fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.) sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Cada equipo selecciona un pueblo antiguo y un mito fundacional para estudiar.


• Los equipos investigan y buscan fuentes que den cuenta de ese mito fundacional.


• Se promueve la interdisciplinariedad: se sugiere a los estudiantes buscar información en diferentes áreas (historia, literatura, antropología, etc.).


• Los equipos deben organizar la información recopilada en un documento escrito.

Cierre:

• Los equipos exponen su investigación ante el resto de la clase.


• Se fomenta la participación y el debate, promoviendo el pensamiento crítico.


• Se reflexiona sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de la identida