Los saberes numéricos a través de canciones y juegos de rimas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los saberes numéricos a través de canciones y juegos de rimas

Sesión 1: Introducción a los números a través de canciones
Objetivo: El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática del día: "Hoy vamos a aprender números a través de canciones y juegos de rimas. ¿A quién le gusta cantar y jugar?"

2. Desarrollo (30 minutos)

• Identificación de los números: Mostrar imágenes de números del 1 al 10 y preguntar a los alumnos si los conocen. Realizar una lluvia de ideas sobre dónde han visto esos números antes.


• Canciones y juegos de números: Introducir una canción que mencione los números del 1 al 10 y una actividad relacionada con los números, como un juego de contar los dedos. Cantar y jugar juntos, utilizando gestos y movimientos para reforzar el aprendizaje de los números.


• Repetición de la canción y el juego: Repetir la canción y el juego varias veces, permitiendo que los alumnos se familiaricen con los números y los asocien con la actividad divertida.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre los números a través de la canción y el juego.


• Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen la canción en casa con sus familias y que cuenten objetos en su entorno para practicar los números.

Evaluación formativa:

1. Observación participativa: Observar la participación activa de los alumnos durante las actividades, su capacidad para seguir la secuencia de la canción y el juego, y su conocimiento y pronunciación de los números.


2. Registro de respuestas orales: Registrar las respuestas orales de los alumnos durante la reflexión