Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Dificultades para la lectura comprensiva

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la sesión.


• Realizar una actividad de motivación donde los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre cómo convertir una fracción a decimal y viceversa.


• Resolución de ejemplos prácticos en el pizarrón.


• Realización de ejercicios sencillos en el cuaderno con apoyo del profesor.

Fase de cierre:

• Realización de una actividad de aplicación donde los alumnos resuelvan problemas que requieran convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Reflexión grupal sobre la importancia de saber expresar fracciones como decimales y viceversa en situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: dificultades para la lectura comprensiva.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura comprensiva relacionada con el tema de la sesión.


• Identificación de palabras clave y conceptos importantes en el texto.


• Elaboración de preguntas de comprensión sobre el texto.

Fase de cierre:

• Discusión grupal sobre las dificultades encontradas en la lectura comprensiva.


• Re