Estudio de los números
Leticia Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica
Nivel: 3º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al estudio de los números (15 minutos)
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que se van a adentrar en el estudio de los números, específicamente en la expresión oral de la sucesión numérica.
- Motivación: Realizar una breve actividad en la que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta diez de manera ascendente y descendente.
- Planteamiento del problema: Plantear el problema de la resolución de problemas y su relación con los números. Preguntar a los alumnos cómo pueden usar la sucesión numérica para resolver problemas cotidianos.
Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica (20 minutos)
- Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una serie de tarjetas con números en orden aleatorio. Los alumnos deberán organizar las tarjetas de manera ascendente y descendente, expresando oralmente la sucesión numérica.
- Observación y registro: Observar a los grupos mientras trabajan y tomar notas sobre sus estrategias y habilidades en la expresión oral de la sucesión numérica.
Sesión 3: Aplicación de la sucesión numérica en la resolución de problemas (20 minutos)
- Resolución de problemas: Plantear a los alumnos una serie de problemas cotidianos que requieran el uso de la