Explorando los diferentes lenguajes para expresar nuestras emociones

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los diferentes lenguajes para expresar nuestras emociones

Sesión 1: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Pregunta motivadora: ¿Cómo nos sentimos hoy? Invita a los alumnos a expresar sus emociones en palabras.
   c. Breve explicación sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo nos ayuda a comunicarnos con los demás.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad de lectura: Leer un cuento que aborde el tema de las emociones y la importancia de expresarlas. Durante la lectura, realizar preguntas para fomentar la participación y la comprensión del texto.
   b. Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno papel y crayones de colores. Pedirles que dibujen una cara que represente diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Luego, invitar a los alumnos a compartir su dibujo y explicar qué emoción están representando.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión y conversación grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus emociones a través de los dibujos. Promover una conversación sobre la importancia de comprender y respetar las emociones de los demás.
   b. Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que, en casa, compartan con su familia alguna situación en la que hayan expresado sus emociones de manera adecuada y conversen sobre ello.

   
   

Atención al problema: La importancia de la educación inicial en el desarrollo de los niños y niñas.

• Durante la lectura del cuento, se resaltará la importancia de la educación inicial e