Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos conocer y escribir nuestro nombre?"


• Planteamiento de preguntas y reflexiones sobre la importancia de conocer y escribir nuestros nombres.


• Actividad de lluvia de ideas sobre cómo podemos aprender a escribir nuestros nombres.


• Actividad práctica de reconocimiento y escritura de los nombres de los alumnos en sus objetos personales del aula.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior y la importancia de identificar nuestro nombre escrito.


• Introducción de diferentes objetos con nombres escritos para que los alumnos los identifiquen.


• Actividad de reconocimiento de nombres escritos en objetos de la casa, a través de fotografías.

Sesión 3:

• Reflexión sobre lo aprendido hasta el momento y la importancia de escribir correctamente nuestro nombre.


• Actividad práctica de escritura de nuestro nombre en diferentes materiales (papel, arena, plastilina, etc.).


• Juego de adivinanzas con los nombres escritos de los compañeros.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer otros nombres además del propio.


• Actividad de identificación de nombres escritos en etiquetas de alimentos y objetos del aula.


• Actividad práctica de escritura de nombres de compañeros en tarjetas.

Sesión 5:

• Reflexión sobre el aprendizaje adquirido y