Introducción a los seres vivos y sus características

Roxana Ramirez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los seres vivos y sus características
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán las características de los seres vivos y distinguirán entre animales domésticos y salvajes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los seres vivos, como los animales, y cómo podemos distinguir entre aquellos que viven en casa y los que viven en su entorno natural".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción a los seres vivos: explicación de qué son los seres vivos y cuáles son sus características principales (respiración, nutrición, crecimiento, reproducción).

    • Presentación de imágenes de diferentes seres vivos y preguntas para guiar la observación y reflexión sobre sus características.

    • Actividad grupal: clasificación de animales en domésticos y salvajes, utilizando láminas o tarjetas con imágenes de diferentes animales.

    • Discusión y explicación de las características que diferencian a los animales domésticos de los salvajes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: hacer preguntas a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión.

    • Tarea: pedir a los alumnos que observen y anoten en casa ejemplos de animales domésticos y salvajes que vean en su entorno.




Sesión 2: Investigación sobre los seres vivos en el entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos realizarán una investigación en el entorno escolar para identificar y recopilar información sobre los animales que viven en él.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior y de las características de los animales domésticos y salvajes.



  2. Desarrollo (30 minutos):