Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque de inclusión: Considerar las diferentes habilidades y necesidades de los estudiantes, proporcionando apoyos y adaptaciones según sea necesario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la temática. Por ejemplo, un personaje necesita diseñar una herramienta que le permita realizar una tarea específica de manera más eficiente. Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre posibles soluciones y las anoten en sus cuadernos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Planteamiento del problema principal: Leer una breve descripción de un problema que involucre la necesidad de utilizar herramientas, máquinas o instrumentos como extensión corporal para solucionarlo. Por ejemplo, un grupo de estudiantes necesita construir una estructura resistente utilizando herramientas y materiales disponibles en el aula.


• Organización en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles roles para la resolución del problema.


• Investigación y análisis: Proporcionar recursos (libros, internet, materiales físicos, etc.) para que los grupos investiguen sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que podrían utili