Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Jose Eduardo Gómez
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo PDA: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la escuela ubicada en una zona tranquila pero cerca de una colonia con problemas de delincuencia y pobreza.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentar el problema a los alumnos: "La escuela se encuentra en una zona tranquila, pero cerca de una colonia con problemas de delincuencia y pobreza".

    • Generar una lluvia de ideas sobre las posibles desigualdades socioeconómicas presentes en la colonia y cómo podrían afectar la calidad de vida de las personas que viven allí.

    • Plantear preguntas guía para orientar la investigación: ¿Qué son las desigualdades socioeconómicas? ¿Cuáles son sus causas? ¿Qué efectos tienen en la calidad de vida de las personas? ¿Cómo se pueden combatir?



  2. Desarrollo:



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, así como sus efectos en la calidad de vida de las personas.

    • Facilitar recursos como libros, artículos, videos y sitios web confiables para que los alumnos realicen su investigación.

    • Fomentar la interdisciplinaridad invitando a los alumnos a relacionar el tema con otras asignaturas como Historia, Economía y Ética.



  3. Cierre:



    • Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación de manera clara y orga