Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema N

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ¿Qué entienden por mezcla? ¿Qué tipos de mezclas conocen? ¿Para qué se utilizan los métodos de separación en las mezclas?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica sobre la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Explicación de los diferentes métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Ejemplos prácticos de aplicación de los métodos de separación en diferentes contextos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros).

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conocer la composición de las mezclas y los métodos de separación en la vida cotidiana.


• Asignación de una tarea escrita: investigar y ejemplificar 2 métodos de separación utilizados en la industria química.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• R