Materiales, procesos técnicos y comunidad

Eduardo Cortez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desecho de materiales y su impacto en la comunidad en términos de sustentabilidad en el ámbito de la informática.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyección de un video sobre el impacto del desecho de materiales electrónicos en el medio ambiente.

  • Discusión en grupo sobre las consecuencias del desecho inadecuado de materiales informáticos en la comunidad.

  • Formación de equipos de trabajo para investigar y recopilar información sobre el problema.


Sesión 2: Análisis de alternativas sustentables (45 minutos)



  • Presentación de los equipos de trabajo y exposición de las investigaciones realizadas.

  • Discusión en grupo sobre las alternativas sustentables existentes para el manejo de materiales informáticos.

  • Debate sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa.

  • Elaboración de un mapa conceptual para organizar las ideas principales.


Sesión 3: Diseño de estrategias de intervención (45 minutos)



  • Análisis de las alternativas sustentables presentadas en la sesión anterior.

  • Discusión en grupo para identificar las estrategias de intervención más viables y efectivas para abordar el problema.

  • Elaboración de un plan de acción en equipos, definiendo las actividades y responsabilidades de cada miembro.


Sesión 4: Implementación de