Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Axel Reyes
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º:


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Que los alumnos identifiquen mesclas bases y alcalinos


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del avance del conocimiento científico y tecnológico en la satisfacción de necesidades humanas.

  3. Explicar la metodología del aprendizaje servicio y su importancia en la adquisición de conocimientos.


Desarrollo:



  1. Presentación de una breve introducción sobre los hitos científicos y tecnológicos más relevantes a nivel nacional e internacional.

  2. Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre un hito científico o tecnológico específico y su relación con la satisfacción de necesidades humanas en algún ámbito mencionado anteriormente (medicina, construcción, artesanías, textiles, alimentos).

  3. Cada grupo deberá realizar un pequeño informe escrito y una breve presentación oral sobre su hito y su importancia.


Cierre:



  1. Presentación de los informes y presentaciones por parte de cada grupo.

  2. Realización de una retroalimentación grupal sobre los diferentes hitos y su relación con las necesid