Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

I. Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a explorar cómo podemos expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte. Nos enfocaremos en nuestras experiencias familiares y cómo podemos representar nuestra relación con nuestro entorno familiar".


• Explicar el objetivo de la clase: "El objetivo de esta clase es recrear lúdicamente nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas utilizando nuestro cuerpo, el espacio y el tiempo, para expresar nuestra relación con nuestro entorno familiar".

II. Sesión 1:
Inicio:

• Hacer una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y sentimientos que los alumnos pueden experimentar en su entorno familiar.


• Presentar ejemplos de diferentes estilos de arte visual que representan emociones y sentimientos.
  Desarrollo:


• Pedir a los alumnos que elijan una emoción o sentimiento que hayan experimentado en su entorno familiar y que quieran representar.


• Guiar a los alumnos para que utilicen su cuerpo, el espacio y el tiempo para expresar esa emoción o sentimiento a través de una pequeña performance.


• Permitir que los alumnos practiquen y ensayen sus performances en grupos pequeños.
  Cierre:


• Invitar a los grupos a presentar sus performances al resto de la clase.


• Realizar una breve reflexión sobre lo que han aprendido y compartido durante la clase.

III. Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos la sesión anterior y las performances que realizaron.


• Introducir el concepto de técnicas y conceptos básicos del arte visual.
  Desarrollo:


• Presentar diferentes técnicas y conceptos básicos del arte visual (como color, línea, forma, textura, etc.) a través de ejemplos visuales.


• Pedir a lo