Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que podemos utilizar la escritura en nuestra vida cotidiana.


• Conversación sobre la importancia de escribir nuestro nombre y cómo nos identifica.


• Actividad práctica: cada alumno deberá escribir su nombre en una hoja de papel utilizando diferentes materiales.

Sesión 2:

• Revisión de las escrituras realizadas en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de reconocer nuestra inicial.


• Actividad práctica: cada alumno deberá escribir la inicial de su nombre en una hoja de papel utilizando diferentes colores y texturas.

Sesión 3:

• Conversación sobre las diferentes palabras que conocen y utilizan en su vida diaria.


• Actividad práctica: cada alumno deberá escribir una palabra conocida en una hoja de papel utilizando diferentes técnicas (colores, formas, etc.)

Sesión 4:

• Revisión de las escrituras realizadas en la sesión anterior.


• Conversación sobre las diferentes formas en las que podemos utilizar las palabras escritas (cartas, etiquetas, mensajes, etc.)


• Actividad práctica: cada alumno deberá escribir una carta o mensaje utilizando las palabras escritas anteriormente.

Sesión 5:

• Conversa