El pensamiento científico y la resolución de problemas en la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y la resolución de problemas en la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos indaguen sobre los problemas actuales de la comunidad y planteen soluciones.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El pensamiento científico como herramienta para plantear y resolver problemas en la sociedad.


• Planteamiento de preguntas reflexivas: ¿Qué es el pensamiento científico? ¿Para qué sirve? ¿Cómo se puede aplicar en la vida cotidiana?


• Breve lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana y su posible relación con la ciencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica sobre el pensamiento científico: Definición, características y ejemplos de su aplicación en diferentes campos.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán problemas comunes de la vida cotidiana y analizarán cómo se pueden abordar científicamente, identificando los pasos a seguir para buscarles solución.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones del trabajo grupal.


• Reflexión y debate sobre la importancia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad.


• Asignación d