Introducción y contextualización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y contextualización (45 minutos)

Objetivo: Reconocer y comprender el concepto de fracciones y su relación con la notación decimal.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y calentamiento físico para promover la vida saludable.
   b. Presentación del problema "No saber sumar dos términos de fracciones" y motivación para resolverlo.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Actividad de investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes, en grupos, realizarán una búsqueda de ejemplos de fracciones en diferentes contextos (cocina, deportes, música, etc.) y anotarán la notación decimal correspondiente.
     b. Puesta en común y discusión (10 minutos):
   
   
   • Cada grupo compartirá sus ejemplos y explicará cómo se relacionan las fracciones con la notación decimal.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión y conclusión de la sesión:

   
   
   
   
   • Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre la importancia de comprender y utilizar las fracciones en diferentes contextos.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación y práctica (45 minutos)

Objetivo: Utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordatorio de la sesión anterior y del problema planteado.
   b. Actividad física relacionada con la vida saludable.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Juego de fracciones (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes participarán en un juego de cartas en el que deberán reconocer y relacionar fracciones con su notación decimal.
     b. Aplicación en situaciones reales (10 minutos):
   
   
   • Se proporcionarán ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen las fracciones me