Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Clase de Educación Física: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Fase 1: Inicio
Tiempo estimado: 10 minutos

• Saludo y presentación del tema a través de preguntas al grupo, como "¿qué entienden por capacidades, habilidades y destrezas motrices?" y "¿por qué creen que es importante valorar estas capacidades?".


• Realizar una breve lluvia de ideas en el pizarrón sobre las respuestas de los alumnos.


• Presentar el problema a través de un video corto o una historia que muestre la importancia de desarrollar las destrezas motrices.

Fase 2: Desarrollo
Tiempo estimado: 30 minutos

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una destreza motriz específica para investigar, como lanzamiento de balón, salto de longitud, etc.


• Dentro de los grupos, cada alumno debe buscar información sobre la destreza asignada y elaborar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


• Cada grupo presentará su destreza motriz y explicará cómo se valora y qué habilidades y capacidades son necesarias para su desarrollo.


• Durante las presentaciones, los demás alumnos podrán hacer preguntas y aportar información adicional si la tienen.

Fase 3: Cierre
Tiempo estimado: 10 minutos

• Reflexionar sobre lo aprendido a través de preguntas como "¿cómo se sintieron al conocer más sobre estas destrezas motrices?", "¿cómo creen que pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria?".


• Resaltar la importa