Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Releer o pedir que le lean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y motivación: Les contaré a los alumnos sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo nos puede ayudar a comprender mejor lo que leemos.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicaré a los alumnos que hoy aprenderemos a releer o pedir que nos lean en voz alta para comprender mejor lo que leemos.

Desarrollo:

1. Actividad de calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de palabras: Les propondré a los alumnos hacer una ronda en la que cada uno diga una palabra relacionada con la lectura. El siguiente alumno deberá decir una palabra que comience con la última letra de la palabra anterior. Por ejemplo, si un alumno dice "libro", el siguiente deberá decir una palabra que comience con "o".
   
   
   
   



2. Explicación teórica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diapositivas o pizarra: Explicaré a los alumnos qué es releer y cuál es su importancia para comprender mejor lo que leemos. Les mostraré ejemplos de fragmentos o pasajes que pueden ser difíciles de entender a la primera lectura.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura compartida en voz alta: Les proporcionaré a los alumnos un texto corto y los invitaré a formar grupos de 4 o 5 personas. Cada grupo deberá leer en voz alta el texto y elegir un fragmento o pasaje que consideren difícil de comprender a la primera lectura.
   
   
   • Releer o pedir que les lean en voz alta: Cada grupo deberá practicar la lectur