Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Reconocer y compartir valores como la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la importancia del sentido de pertenencia (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Preguntar a los alumnos qué significa para ellos pertenecer a una familia y a una comunidad.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los valores mencionados en el objetivo. Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones donde se han manifestado estos valores en su familia o comunidad.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de estos valores y cómo contribuyen al sentido de pertenencia.

Sesión 2: Explorando los estilos socioculturales propios (45 minutos)

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior. Introducir el concepto de estilos socioculturales y su relación con la pertenencia.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre los estilos socioculturales propios de su familia y comunidad. Pueden entrevistar a sus padres, abuelos u otros miembros de la comunidad para obtener información.


• Cierre: Compartir en grupo los hallazgos de la investigación y reflexionar sobre cómo estos estilos socioculturales contribuyen al sentido de pertenencia.

Sesión 3: Promoviendo la solidaridad y la participación (45 minutos)

• Inicio: Repasar los conceptos trabajados en las sesiones anteriores. Introducir los va