El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase con una breve conversación sobre las formas geométricas que los niños conocen. Preguntaremos a los estudiantes si saben qué son las formas geométricas y si pueden mencionar algunas.

  
  



• Actividad de observación: Luego, llevaremos a los alumnos a un espacio al aire libre, como el patio de la escuela. Les pediremos que observen a su alrededor y busquen diferentes formas en los objetos que encuentren. Los alentaremos a describir las características de las formas que encuentren, como cuántos lados tienen, si son redondas o rectangulares, etc.

  
  



• Registro de observaciones: En sus cuadernos o en hojas de papel, los estudiantes dibujarán algunas de las formas que han encontrado y escribirán una breve descripción de cada una.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las observaciones: En esta sesión, revisaremos las observaciones que los estudiantes hicieron en la sesión anterior. Les pediremos que compartan sus dibujos y descripciones con el resto de la clase.

  
  



• Actividad de clasificación: A continuación, proporcionaremos a los estudiantes una serie de tarjetas o imágenes con diferentes formas geométricas. Les pediremos que clasifiquen las formas en grupos según sus características, como el número de lados, si son curvas o rectas, etc.

  
  



• Juego de fo