Descubriendo nuestra identidad a partir de nuestra pertenencia a un territorio

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestra identidad a partir de nuestra pertenencia a un territorio

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad en el uso de habilidades sociales para desenvolverse armónicamente con sus pares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de su identidad y cómo esta se relaciona con su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema de la identidad y la diversidad cultural.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán un autorretrato y escribirán su nombre debajo de él. Luego, compartirán con el resto de la clase las características que los hacen únicos.

Sesión 2:

• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán entrevistas a miembros de su familia o personas cercanas para conocer más sobre su origen étnico, cultural y lingüístico, así como las tradiciones y costumbres que los identifican.


• Recopilación de la información en una ficha personal.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán con sus compañeros las respuestas obtenidas en las entrevistas.

Sesión 3:

• Lectura de un libro sobre diversidad cultural y pertenencia a un territorio.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para descubrir las diferencias y semejanzas que tienen entre ellos en cuanto a