Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Los alumnos utilizarán números con distintos propósitos y en diferentes situaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Las actividades de la planeación estarán relacionadas con la clasificación por conjuntos y la identificación de elementos que no pertenecen al conjunto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes objetos y se les pedirá que los clasifiquen en conjuntos según sus características.

   
   



2. Actividad de clasificación: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para clasificar los objetos en diferentes conjuntos y justificarán su clasificación.

   
   



3. Reflexión en grupo: Se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes clasificaciones realizadas por los grupos y se destacarán las características que permitieron la clasificación.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Introducción de los números: Se les presentarán a los alumnos diferentes situaciones en las que se utilizan números, como contar objetos, medir longitudes, etc. Se les pedirá que identifiquen cómo se utilizan los números en cada situación.

   
   



2. Actividad de resolución de problemas: Los alumnos resolverán problemas utilizando los números aprendidos. Por ejemplo, se les podría pedir que cuenten los objetos de un conjunto o que realicen sumas y restas con los números.

   
   



3. Reflexión en grupo: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los números en la resolución de situaciones del entorno y cómo pueden ser utilizados en dife