Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Problema a atender: Los alumnos no identifican su nombre completo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto y su importancia para la identidad personal y social.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos propios.


• Lectura de un libro que aborde la importancia de los nombres y apellidos.

Sesión 2: Investigación sobre los nombres en la comunidad

• Realización de una encuesta en la comunidad para recopilar información sobre los nombres y apellidos de las personas.


• Organización de la información obtenida en la encuesta.


• Análisis de la importancia de los nombres en la comunidad.

Sesión 3: Exploración de los nombres propios

• Trabajo en grupos para investigar el origen y significado de los nombres propios.


• Presentación de la información recopilada por cada grupo.


• Reflexión sobre cómo los nombres influyen en la identidad de las personas.

Sesión 4: Escritura de nombres propios

• Práctica de la escritura de los nombres propios de los alumnos.


• Realización de juegos y actividades para reforzar la escritura de los nombres.


• Reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.

Sesión 5: Escritura de apellidos y nombres de familiares

• Práctica de la escritura de los apellidos y nombres