Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
ANA KAREN RODRIGUEZ- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Identificar las vocales y sus sonidos.
Actividades:
Inicio (15 minutos):
- Saludo a los estudiantes y presentación del tema.
- Reproducción de una canción de las vocales para despertar el interés de los alumnos.
Desarrollo (25 minutos):
- Juego de adivinanzas: Se presentarán adivinanzas relacionadas con objetos o animales cuyos nombres empiecen con las vocales.
- Los alumnos deberán adivinar de qué objeto o animal se trata y mencionar el sonido de la vocal inicial.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Reconocer el sonido y la forma de las vocales en conjunto.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso breve de la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Juego de asociación: Se presentarán tarjetas con imágenes de objetos o animales.
- Los alumnos deberán agrupar las tarjetas según la vocal inicial y mencionar el sonido de cada vocal.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.
Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Conjugación de las vocales