La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Lectura, escritura y matemáticas; hábitos de higiene y cuidado de la salud.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y una palabra en otro idioma que conozcan.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún otro idioma además del español y si saben dónde se habla.

Desarrollo:

• Proyectar un mapa mundial y mostrar a los alumnos la diversidad de lenguas que existen en diferentes países.


• Presentar diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo, como el inglés, francés, chino, entre otros. Mostrar a los alumnos ejemplos de cómo se escriben y pronuncian algunas palabras básicas en cada idioma.


• Realizar actividades de lectura y escritura en las que los alumnos practiquen el alfabeto y los números en inglés. Por ejemplo, completar palabras y números faltantes en una serie, escribir palabras en inglés a partir de su pronunciación, entre otros.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de la diversidad lingüística.


• Asi