La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
jessica wendolyn valades- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Impacto del desarrollo industrial en la comunidad y cómo afecta a la biodiversidad local del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por biodiversidad y cómo creen que ha cambiado a lo largo del tiempo.
- Plantear el problema del impacto del desarrollo industrial en la comunidad y cómo afecta a la biodiversidad local.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad local y los cambios ocurridos a lo largo del tiempo debido al desarrollo industrial.
- Cada grupo deberá buscar información en fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, y recopilar datos relevantes.
- Fomentar el trabajo en equipo, la investigación y la recopilación de datos.
Cierre:
- Cada grupo expondrá los resultados de su investigación, destacando la importancia cultural, biológica, estética y ética d