Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

JULISA RAMOS
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.


Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de lograr un equilibrio entre cuerpo, mente y corazón siguiendo hábitos saludables, para favorecer este proceso mediante una alimentación saludable.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar a los seres vivos y cómo interactuar con ellos de manera adecuada".

  • Realización de una dinámica de presentación basada en animales para generar empatía hacia ellos (por ejemplo, cada niño escoge el nombre de un animal y lo representa con movimientos).

  • Planteamiento del problema: "¿Alguna vez han visto a alguien lastimar a un animal? ¿Por qué creen que no es correcto hacerlo?".



  1. Desarrollo (20 minutos):



  • Lectura de un cuento o historia relacionada con el cuidado de los seres vivos (por ejemplo, "El árbol generoso" de Shel Silverstein).

  • Realización de una actividad de reflexión: dibujar a su animal favorito y escribir cómo lo cuidarían si fuese su mascota.



  1. Cierre (15 minutos):



  • Conversación sobre las respuestas de los niños y las formas en que pueden interactuar de manera adecuada con los seres vivos.

  • Realización de una actividad práctica: construir un peque