Introducción al estudio de los números

Julio Cesar Concha
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras; identificar regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares a través de situaciones cotidianas.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación de la clase (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.



  2. Actividad de inicio: "El número de mi casa" (10 minutos)



    • Los alumnos se dividen en parejas y deben crear un cartel con el número de su casa utilizando números recortados o dibujados.

    • Luego, cada pareja presenta su cartel y explica cómo está formado el número (decenas, centenas, etc.).



  3. Introducción al tema: "Descubriendo los números" (15 minutos)



    • Se presentan diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números (ejemplo: contar objetos, sumar y restar).

    • Los alumnos discuten en grupos pequeños sobre cómo se utilizan los números en esas situaciones y qué regularidades pueden identificar.



  4. Actividad de indagación: "Ordenando los números" (15 minutos)



    • Los alumnos reciben tarjetas con números mezclados y deben ordenarlos de menor a mayor.

    • Luego, discuten en grupos las regularidades encontradas al ordenar los números.




Sesión 2: Representación y lectura de números (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras; identificar regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares a través de situaciones cotidianas.


Secuencia didáctica:



  1. Recapi