Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Retroalimentación de los conocimientos previos vistos en el examen diagnóstico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas.


• Recordatorio de los conocimientos previos a través de una lluvia de ideas.


• Explicación de la problemática a abordar: falta de conocimiento y valorización de las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Planteamiento del objetivo que se busca alcanzar.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Análisis y reflexión en grupo sobre los significados y valores que se reflejan en dichas manifestaciones.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la diversidad de manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación y recolección de información sobre una manifestación cultural o artística específica.


• Elaboración de un collage o mural que represente visualmente la manifestación cultural o artística investigada.


• Presentación y exposición de los trabajos realizados.

Sesión 3:

• Realización de una actividad práctica r