Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 3º (alumnos de 15 a 16 años)

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de recuperar los buenos modales para la vida diaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida diaria que puedan representarse mediante ecuaciones de este tipo.


• Plantear el problema de recuperar los buenos modales como un problema que se puede resolver a través de ecuaciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una lista de situaciones donde se requiere recuperar los buenos modales.


• Pedir a los grupos que elijan una situación y planteen una ecuación que represente el problema.


• Guiar a los grupos en la resolución de las ecuaciones por factorización y fórmula general.


• Brindar apoyo y asesoramiento individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su situación y la ecuación que plantearon.


• Invitar a los demás grupos a comentar y analizar las soluciones planteadas.


• Resaltar la importancia de aplicar las matemáticas en situaciones de la vida diaria, como la recuperación de los buenos modales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué información podemos obtener al resolver una ecuación cuadrática o linea