Registro y resumen de información consultada en diversas fuentes

Gregorio Garcia
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y resumen de información consultada en diversas fuentes


Tema: Fomentar la lectura a través del registro y resumen de información consultada en diversas fuentes.


Objetivo (PDA): El alumno será capaz de registrar sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "La importancia de la lectura en nuestra comunidad".

  • Diálogo sobre la importancia de la lectura y su relación con el aprendizaje y desarrollo personal.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre temas de su interés en los que les gustaría investigar y aprender más.

  • El profesor guiará a los alumnos para que elijan un tema y lo registren en una hoja o cuaderno.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción a las fuentes de información: libros, revistas, periódicos, internet, documentales, entrevistas, etc.

  • Actividad: Los alumnos llevarán a cabo una pequeña investigación sobre su tema elegido utilizando al menos una fuente de información. Podrán registrar la información en un esquema, dibujo o escritura.

  • El profesor brindará apoyo y guía a los alumnos durante la investigación y registro de la información.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los registros realizados por los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos expondrán su tema elegido y mostrarán su registro de información a través de una presentación oral, un dibujo, fotografía o video, según su elección.

  • Los demás compañeros tomarán notas sobre los temas