El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Presentar imágenes de diferentes lugares del mundo y preguntar a los alumnos qué características sociales y naturales pueden identificar en cada una.


• Realizar una lluvia de ideas para recopilar las respuestas de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Presentación de ejemplos de cómo la sociedad y la naturaleza interactúan en la conformación del espacio geográfico.


• Realización de una actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas geográficas. Cada grupo deberá investigar y presentar cómo la sociedad y la naturaleza interactúan en dicha área.


• Los alumnos deberán utilizar recursos como libros, internet, mapas, etc. para su investigación.


• Los grupos deberán presentar sus resultados al resto de la clase y propiciar un debate sobre las diferentes interrelaciones sociedad-naturaleza en cada área.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de los conceptos principales aprendidos en la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en la construcción del espacio geográfico.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar cómo la sociedad y la naturaleza interactúan en su entorno local y presentar sus hallazgos en la próxima clase.

Instrumento de evaluació