La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No respetan las normas léxicas y gramaticales

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de obras literarias (45 minutos)

• Presentación de la temática y su importancia en la diversidad lingüística


• Discusión sobre la importancia de respetar las normas léxicas y gramaticales en la comunicación


• Presentación de distintas obras literarias que evidencien la diversidad de lenguas


• Selección individual de una obra literaria para trabajar en el proyecto

Sesión 2: Análisis de la obra literaria seleccionada (45 minutos)

• Lectura y análisis individual de la obra literaria seleccionada


• Identificación de elementos que evidencien la diversidad lingüística y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


• Discusión grupal sobre los hallazgos encontrados en las obras literarias

Sesión 3: Elaboración de propuestas de escritura (45 minutos)

• Presentación de propuestas de escritura basadas en la obra literaria seleccionada


• Discusión y retroalimentación grupal sobre las propuestas de escritura


• Elección de una propuesta de escritura para desarrollar en el proyecto

Sesión 4: Desarrollo de la escritura (45 minutos)

• Desarrollo individual de la propuesta de escritura seleccionada


• Apoyo y orientación del docente en caso de ser necesario


• Reflexión sobre