La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
José ángel Palacios
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º)
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la conformación de los reinos en la época de Isabel I y Fernando II.
Desarrollo (30 minutos):
- Entrega del problema: "Como se conforman los reynos".
- Los alumnos deberán investigar y analizar cómo se conformaron los reinos durante el proceso de consolidación del Reino Español bajo el reinado de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
- Los alumnos trabajarán en grupos, discutiendo y buscando información en libros de texto, recursos en línea y otras fuentes confiables.
- Durante esta fase, los alumnos deberán formular preguntas y plantear posibles soluciones al problema planteado.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones a toda la clase.
- Se revisarán las respuestas y se realizará una reflexión en torno a cómo se conformaron los reinos en el contexto histórico estudiado.
- Se plantearán nuevas interrogantes y se dejará un espacio para que los alumnos expresen sus inquietudes.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación breve de la sesión anterior.
- Recordatorio del problema planteado: "Como se conforman los reynos".
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos trabajará