La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

José ángel Palacios
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º)


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la conformación de los reinos en la época de Isabel I y Fernando II.


Desarrollo (30 minutos):



  • Entrega del problema: "Como se conforman los reynos".

  • Los alumnos deberán investigar y analizar cómo se conformaron los reinos durante el proceso de consolidación del Reino Español bajo el reinado de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  • Los alumnos trabajarán en grupos, discutiendo y buscando información en libros de texto, recursos en línea y otras fuentes confiables.

  • Durante esta fase, los alumnos deberán formular preguntas y plantear posibles soluciones al problema planteado.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones a toda la clase.

  • Se revisarán las respuestas y se realizará una reflexión en torno a cómo se conformaron los reinos en el contexto histórico estudiado.

  • Se plantearán nuevas interrogantes y se dejará un espacio para que los alumnos expresen sus inquietudes.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación breve de la sesión anterior.

  • Recordatorio del problema planteado: "Como se conforman los reynos".


Desarrollo (30 minutos):



  • Los alumnos trabajará