Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo:
El alumno utilizará expresiones como "creo que", "en mi opinión", "pienso que", "de acuerdo con", "desde mi punto de vista", "considero que" para organizar y compartir su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y la importancia de la alimentación saludable
Actividades:

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y su opinión personal.

Sesión 2:
Tema: Selección de textos y/o audiovisuales para la elaboración de reseñas
Actividades:

• Explicación del concepto de reseña y su importancia.


• Selección de textos y/o audiovisuales relacionados con la alimentación saludable.


• Lectura y/o visualización de los textos y/o audiovisuales seleccionados.


• Discusión en grupo sobre los aspectos positivos y negativos de cada texto y/o audiovisual.

Sesión 3:
Tema: Organización de ideas para la elaboración de la reseña
Actividades:

• Identificación de las ideas principales de los textos y/o audiovisuales seleccionados.


• Enseñanza de expresiones para organizar y compartir la opinión.


• Práctica de expresiones en parejas o grupos.


• Elaboración individual de una lista de ideas principales y expresiones a utilizar en la reseña.

Sesión 4:
Tema: Escritura de la reseña
Actividades:

• Explicación de la estructura de una reseña.


• Escritura individual de la reseña utilizando las ideas principales y las expresiones aprendidas.