Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

ana karina puentes
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se conversará con los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo puede afectar nuestra salud.

  • Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas: Los alumnos deberán clasificarlos en "saludables" o "no saludables".

  • Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un collage con imágenes de alimentos y bebidas saludables.


Sesión 2:



  • Conversación sobre los diferentes grupos de alimentos: Se explicará a los alumnos la importancia de consumir alimentos variados y de cada grupo.

  • Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y cada uno representará un grupo de alimentos en una obra de teatro corta.

  • Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan lo aprendido y reflexionen sobre la importancia de consumir alimentos de todos los grupos.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán acerca de los alimentos y bebidas típicos de su región y cómo pueden incluirse en una alimentación saludable.

  • Presentación de los resultados de la investigación: Los alumnos compartirán con el resto del grupo lo que han descubierto y cómo pueden incorporar esos alimentos en