Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

CHUY DE
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque Interdisciplinar: Atender al problema de la discriminación y delincuencia.


Enfoque de Inclusión: Adaptar las actividades y materiales para garantizar la participación de todos los estudiantes, teniendo en cuenta sus necesidades y capacidades individuales.


Enfoque de Pensamiento Crítico: Promover el análisis, la reflexión y la toma de decisiones fundamentadas en todas las actividades planteadas.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Indagar sobre los problemas de discriminación y delincuencia que se presentan en la comunidad.


Sesión 2: Desarrollo



  • Investigar en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la solución de problemas en diversos contextos.

  • Identificar ejemplos concretos de herramientas y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Relacionar estos ejemplos con situaciones de discriminación y delincuencia, identificando cómo el uso de herramientas puede influir en estos problemas.


Sesión 3: Cierre



  • Exposición de los grupos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos investigados y su relación