Narración de historias mediante diversos lenguajes
Nancy Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Preescolar 2º - Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la narración de historias y valores de convivencia
Actividades:
- Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre cómo contar historias y sobre la importancia de llevarnos bien con los demás".
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de historias que conocen.
- Mostrar a los alumnos un cuento o historia corta relacionada con el valor de la amistad y la importancia de la igualdad de género.
- Realizar una lectura en voz alta del cuento, asegurándose de que los alumnos presten atención.
- Después de la lectura, promover una discusión sobre la historia y los valores que transmite.
- Pedir a los alumnos que cuenten ellos mismos la historia, utilizando las imágenes del cuento como apoyo visual.
- Fomentar la participación de todos los alumnos, brindando apoyo y retroalimentación positiva.
Sesión 2: Duración: 45 minutos
Tema: Narración de historias y resolución de conflictos
Actividades:
- Recordar la sesión anterior y repasar los conceptos aprendidos sobre la narración de historias y los valores de convivencia.
- Plantear el problema: "Hemos notado que algunos niños se pelean con las niñas en el aula, esto no está bien y queremos encontrar una solución juntos".
- Realizar