Identificación de elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, y realización de experimentos sencillos.

alejandro paredes
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Identificación de elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, y realización de experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque interdisciplinar: Las leyes del movimiento, su aplicación e importancia en la vida diaria de las personas.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, y realizar experimentos sencillos.


Vida saludable: Se fomentará la actividad física en los experimentos y se promoverá la importancia de una vida activa y saludable.


Pensamiento crítico: Se incentivará el análisis, la reflexión y el debate sobre la importancia de las leyes del movimiento en la vida diaria.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se realizará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema abordado para evaluar el nivel de comprensión y aplicación de los conceptos aprendidos.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en grupo donde expongan un experimento sencillo relacionado con los conceptos trabajados, explicando los elementos involucrados, el tipo de movimiento y la importancia en la vida diaria.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Realización de una actividad de activación previa: Los alumnos deberán listar situaciones de la vida diaria donde se presenten movimientos y fuerzas.


Desarrollo:



  • Exposici