Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos acerca de los diferentes juegos del lenguaje que conocen, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros. Preguntar si conocen alguno en su lengua materna o en otro idioma.


• Presentación de recursos: Mostrar diferentes recursos visuales y auditivos que se utilizan para los juegos del lenguaje, como tarjetas con imágenes, grabaciones de canciones o trabalenguas, entre otros.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un recurso y un juego del lenguaje para que trabajen en su creación. Cada grupo deberá crear un juego del lenguaje utilizando el recurso asignado.


• Puesta en común: Al finalizar la actividad, cada grupo deberá presentar su juego del lenguaje al resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad de lenguas: Conversar con los alumnos acerca de la importancia de rescatar y valorar las diferentes lenguas presentes en la comunidad y en otros lugares. Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y lingüística.


• Actividad individual: Cada alumno recibirá una hoja en blanco y deberá escribir o dibujar una adivinanza, trabalenguas, canción, rima o copla en su lengua