Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora, expresión oral y redacción de textos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar una introducción sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se refleja en las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan sus conocimientos sobre diferentes culturas y manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que investigarán y presentarán una manifestación cultural, lingüística o artística de una cultura diferente a la suya.


• Asignar a cada alumno una cultura diferente y proporcionarles recursos para que investiguen sobre ella y su manifestación cultural asignada.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre la manifestación cultural, lingüística o artística asignada y preparar una presentación oral para compartirla con sus compañeros de clase.

Cierre:

• Los alumnos presentarán sus investigaciones en forma oral, utilizando recursos visuales o ilustraciones para apoyar su explicación.


• Fomentar la participación de los demás alumnos durante las presentaciones, permitiendo preguntas y comentarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos leerán un tex