La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo PDA: El alumno se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una canción o un cuento que hable sobre la diversidad de familias.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por diversidad y cómo se manifiesta en su entorno.


3. Presentar imágenes de diferentes tipos de familias y promover una discusión sobre las similitudes y diferencias que observan.


4. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes roles familiares. Cada grupo debe crear una representación de una familia incluyendo los roles asignados.


5. Al finalizar, cada grupo compartirá su representación con el resto de la clase y se promoverá una reflexión sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias.

Sesión 2:
Tema: Convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Actividad:

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de familias.


2. Presentar a los alumnos un conflicto de convivencia en el aula y pedirles que lo analicen en grupos pequeños, identifiquen las reglas de convivencia que se están rompiendo y propongan soluciones.


3. Cada grupo compartirá sus propuestas y se discutirán en conjunto para llegar a un acuerdo sobre